※すべてママだけでなく、お子さまと一緒に行ってください。思うようにいかなくてもこれは夏休みの宿題です。この手順はお子さまに読んでいただき実行していただくよう、記載しています。一緒にじっくり取り組んでいただければと思います。
・始めにかたづける前のそのままの写真をとっておくこと。
・あまり広くないところから始めると、うまくできる。
（つくえの引き出しなど）
・始めた時間をメモしておくこと。
・最後までできたら、かかった時間を書こう。
・かたづける場所がどんなふうになったらいいか書いてみよう。
・かたづいたところでどんなふうに過ごしたい？
・かたづける場所で困っていたことは何ですか？
・どうしてそこをかたづけようと思いましたか？
・完成のかたち、かたづけのゴールを決めましょう。
・「きれい」だけでなく具体的にどんなふうにするか書きましょう。
▼決めた場所の中をぜんぶ出します！
↓
▼使いやすいように分けていきます。
「いる・いらない」に分けるのではなく、こんな言葉でグループ分けしてみよう。
・すき、すきじゃない
・よく使う、時々使う、使わない
・同じなかまを集める
・⼤すきなもの
・⼀緒に使うものをセットにする
（ゲームと充電とカセットetc.）
・もうそこになくてもいいもの、手放すもの（古い服,書類）
迷うものはむりに捨てなくても大丈夫。
↓
▼見つけやすく、出しやすく、戻しやすい入れかたにする。
・なるべく⼀度に見えるようにする
・⼊れ物をそろえる
もののしまい方には「正解」はないよ。きみが自分の力で楽に出したりしまったりできることが大事！
↓
▼できたら写真をとろう
・どうして大変でしたか？
・どこをどんなふうに工夫しましたか？
・かたづけをしてみて、どうなりましたか？
・具体的に変わったことはありますか？
・自分の気持ちはどうなりましたか？
・どんなふうに感じましたか？
・家族との関わりが変わったことはありますか？
・かたづけたことで変わったことをなんでも書いてみよう。
・続けて使ってみてどうですか？
・自分の思った方法でならべてみよう。
・色を付けたり、かざってみたり、オリジナルのデザインにしてみよう。
・何も書いていないワークシートは、題名や、何かを書きたすときにつかえます。
完成したら写真をとって提出課題として模造紙にまとめよう！
また学校に提出するだけでなく、課題を写真に撮り、今年の夏休みの自由研究は「かたづけ」で決まり！！サイト （ →http://www.jaloinschool.com ） に投稿すると「みんなの自由研究」ページに掲載してもらえます。
また片づけ大賞こども部門にエントリーも可能です
！ （ →http://www.katazuke-taisho.com/こども部門2015/ ） ※期限7月31日まで
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