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小学生の大量のプリントが溜まってる!こうやって片づける〜小3男子編〜

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中矢くみこ
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小学生の大量のプリントが溜まってる!こうやって片づける〜小3男子編〜

4人のこどもと暮らすライフオーガナイザー®︎中矢くみこです。

わが家の長男が3年生→4年生になる春休みに、ボックスにいっぱいになったプリント類の見直しをする息子をサポートしました。
毎日見直すのは面倒だけど、年に数回なら腰をあげるタイプなので、普段持ち帰ったプリントはボックスにどんどん入れていくだけ。
そこで溜まりに溜まったプリントを『レッツ!片づけ!』です。

ステップ1:すべてのプリントを3つに分ける

学校に通っている間は、ボックス1つにひとまとめにしていたから、色んな紙類が雑多な状態。
それを、見直すのに今回はまず、3つに分けていきました。

分け方はこの3つ
①残したいもの
②捨てるもの
③迷うもの

結果的には「迷うプリントはなかった!」と
①残したいもの
②捨てるもの
の2つに全て分けることが出来ました。

分けるときは、3〜4つのキーワードで分けると進めやすいです。
キーワードは大人が決めても良いのですが、最初の10枚ほどのプリントやテスト一枚一枚に「これって、どんなプリント(テスト)?」と聞いてみて、子どもが言っていた”ワード”をキーワードに使いました。

今回は迷うものはありませんでしたが、「迷うもの」が多いときは「迷ったものは一旦集めておいて、後で考えよう。」と途中で悩んでしまわないようにしています。

ステップ2:残したいものはさらに分けていきます

①の『残したいもの』がたくさんだと「もう、要らないし、捨てよ〜よ。」と促してしまいがちです……(汗)。
なので『残したいもの』も、どんな種類があるのか知るために、さらに分けていきました。

息子の場合は、この3つで分けました。

①-① 宝物
①-② 4年生で自分が使いたくなるかもしれないもの
①-③ 宝物にするか迷うもの(何となく残しておきたいもの。)

これで、さらに3つに分かれました。

ステップ3:分けたら収納方法を考える

分けたものを収納していきます。
・どんなものに収納するか?
・どこに収納するか?
を順番に息子と決めていきます。

まずは『どんなものに収納するか?」。
教科書類のボリュームのあるものは、ファイルボックスに入れますが、それ以外のものが全体の量も少ないので、クリアファイルに収納することにしました。

つぎに『どこに収納するか?」は
新学年の教科書と一緒に、1ヶ所にまとまっている方が安心するらしいので、同じ並びに。
でも、新学年のものと混ざらないように、ファイルボックスは反対向きに。(クリアファイルのプリント類もファイルボックスに入れてます。)
でも、半透明なので、中に何が入っているのもわかるからか「見たくなったときには出せるから大丈夫。」だそうです。

3年生のものは、学校から連絡があるもの以外は手放しても問題はないのですが、子どもによっては「調べたいときが来るかもしれないから…。」と手放すときに不安を感じることも。(わが家の長男。そして見返すことなく1年後に手放すパターンです。)
子どもの気持ちを尊重しながら、あまりにも量が多いなら、限度の量を一緒に決めて管理するのも良いですよね。

コツ・ポイント

片づけの基本「全部出して→分ける→収納する」。その中の「分ける」作業って、どう分けていいか分からなくて難しかったりもします。
子どもに聞いてみて「〇〇はこういうもの」のワードで分けると進めやすいですよ!

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中矢くみこ
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名古屋在住のライフオーガナイザー®︎。4人の子どもと暮らしています。元片づけられない人だったので、片づけが面倒でも(ズボラでも 笑)日々の家事を楽にできる仕組みを紹介しています。
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2019年08月11日

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